Страна КОМПЬЮТЕРиЯ
По техническим причинам не получилось писать ежедневные отчеты о пребывании в стране КОМПЬЮТЕРиЯ и занятиях детей... Потому описание будет, возможно, более кратким, но ёмким.

Подготовка и знакомство

3 января

Здравствуй, страна КОМПЬЮТЕРиЯ! А также снег и январские морозы!



И, как следствие, прощай электричество... С первого дня становится ясно, что все пойдет не так, как планировалось, выдвигаются различные планы выживания в тяжелых условиях, да ещё так, чтобы понравилось детям... Задача на завтра - рассказать детям, что такое Linux, как-то заинтересовать их.

4 января

Утром становится ясно, что никакие компьютеры включать нельзя. А ещё лучше - не включать ничего вообще - мало ли какие скачки напряжения будут... Оставаться без зарядок совсем не хотелось - впереди было ещё несколько дней, на них никак бы не хватило батареек в ноутбуках. Мероприятие, которое решили провести с детьми, в общем и целом в чем-то походило на "вертушку" в Берёзке: дети небольшими группами ходили по лабораториям, им преподаватели что-то рассказывали. Только если в Березке такой рассказ занимал минут 5 и содержал в себе совсем краткое описание, то тут на знакомство отводилось минут 20 - а это означает, что детям неплохо было бы ещё и что-то показать. И тут в действие пошли ноутбуки, загруженные с Live CD.


Дети, после прослушивания небольшой вступительной речи, будут пытаться всматриваться в экран небольшого ноутбука на столе.

Так как ноутбуки включать в розетки было нельзя (да и бесполезно, они были обесточены после первого же отключения света), заряда одного не хватило на демонстрацию всем детям. Пришлось использовать второй. К счастью, на втором дети закончились, потому искать где-то третий не понадобилось.


Батарейки в ноутбуках садятся, а дети все идут и идут...

Что характерно - почти все дети слушали с интересом (в отличии от тех же детей в Берёзке, где есть некий слой девочек, которые себе вбили в голову, что на компах ничего не умеют и учиться не хотят). Как результат - 2 города (это такое местное название отрядов) взяли свои названия, так или иначе связанные с Linux - это город Linux и город Пингвины.


Девочка с пингвином на щеке (см. в толпе) - представитель одного из городов.

Несмотря на это, некоторые дети задавали довольно странные, а местами и печальные вопросы... Например:
- Чем Linux лучше Windows? Если только в цене, то какая разница, что мне купить - диск за 50 рублей или за 150?
- Как запустить вирус под Linux? Это ж какая отстойная операционная система, в ней даже вирус не запустить!
Дети, в большинстве своем, знали, что такое оперативная память. Знали, что она энергозависимая. И все равно много раз задавали вопрос - смогут ли они загрузиться с своей винды, если загрузятся один раз с Live CD... А некоторые просили установочный диск. Однако, они с пониманием относились к причинам, по которым мы этот установочный диск не даем. Некоторые дети много раз спрашивали, как потом сохранять файлы на какие-то жесткие носители (вроде флешек и винтов) - все просилил меня назвать какие-то пути, но все-таки получилось им объяснить, что жесткие диски там будут их, а не мои, и что они в них найдут своб папку лучше %) Впрочем, есть надежда, что в их головах все-таки что-то отложилось :)
Касаемо интернета - были дети, которые спрашивали, почему его нет и не будет. Какая-то часть из них так и не смогли объяснить, откуда он у них берется (он есть и все!), часть начали пытаться рассказывать про dial-up, однако внятного все равно ничего не сказали. Впрочем, если они что-то про это знают - надо начинать думать о добавлении каких-то вариантов с интернетом... Возможно, на DVD-версии, опять же.

Рассказ о занятиях - в следующем посте!